Este trabajo tiene como finalidad el estudio del establecimiento de centros específicos de formación del profesorado, las
Escuelas Normales, en Cádiz. Paralelamente, además,
Se pretende contribuir mediante el análisis de su matrícula a evidenciar lo que supusieron estos centros para las inquietudes femeninas de instrucción.
Para su elaboración hemos recurrimos a la metodología habitualmente utilizada en la investigación histórico-educativa, yendo a las fuentes primarias del fondo documental del
Archivo de la Universidad de Cádiz (AUCA).This work has the purpose of studying the establishment of specific teacher training centers, the Normal Schools, in Cádiz. At the same time, it is also intending to contribute through the analysis of the Schools ́ enrollment to show what these centers meant for the feminine concerns of instruction.
For its development, it has been resorted to the methodology usually used in the historical-educational research, going to the primary sources of the documentary collection of the Archive of the University of Cádiz.