Abstract

A műhelytanulmány áttekinti az esetmódszer nemzetközi szakirodalmát, célja, hogy átfogó képet adjon a módszer alkalmazhatóságáról. A tanulmány három kutatási kérdést vizsgál meg. Egyrészt, arra a kérdésre keresi a választ, mit is tekintünk esettanulmány alapú oktatási módszernek, másrészt, hogy kik az esettanulmány-alapú oktatás szereplői, harmadrészt pedig, hogy mikor, milyen oktatási helyzetekben érdemes az esettanulmány-módszert alkalmazni az üzleti képzésben. ----- This study reviews the international literature about case method. The main objective of this paper is to provide a comprehensive overview on the application of case solving. This working paper examines three research questions. Firstly, what is the case study based teaching method, secondly who are the main actors of the case study based teaching. Finally the study reviews when and in what kind of educational situation does the case methods is the most appropriate.