4 Zur Lage der Universität Situation of the University In den letzten drei Jahren ist die Universität Stuttgart auf ihrem Weg zu den ersten zehn unter den erfolgreichsten deutschen Forschungsuniversitäten ein gutes Stück vorangekommen. Mehr zur Entwicklung der Universität finden Sie auf den folgenden Seiten. In the past three years the University of Stuttgart has made a good deal of progress towards becoming one of the top ten amongst Germany s most successful research universities. More information on these achievements can be found on the following pages.

5 Zur Lage der Universität Situation of the University Rektor Wolfram Ressel im Gespräch Interview with Vice-Chancellor Wolfram Ressel Wolfram Ressel, Jahrgang 1960, studierte Bauingenieurwesen an der TU München und promovierte 1994 an der Universität der Bundeswehr München. Anschließend war er in einem Münchner Ingenieurbüro tätig folgte er dem Ruf der Universität Stuttgart auf den Lehrstuhl für Straßenplanung und Straßenbau. Von Anfang Oktober 2000 bis Ende September 2006 war er Dekan der Fakultät Bau- und Umweltingenieurwissenschaften. Im Oktober 2006 hat er für sechs Jahre das Amt des Rektors der Universität Stuttgart übernommen. Dies ist die erste Ausgabe des Jahresberichts in neuer Form. Dies soll Anlass sein, nicht nur das vergangene Jahr, sondern die ersten drei Jahre Ihres Rektorats kurz Revue passieren zu lassen. Was sind die wichtigsten Marksteine und Erfolge in diesem Zeitraum? Ressel: Das Rektorat war in seinem Handeln und in den Ergebnissen seiner Tätigkeit sehr effektiv. Die Erfolge in der ersten und zweiten Säule der Exzellenzinitiative, die sprunghafte Zunahme der Drittmittel, der Einsatz des Forschungsfonds als neues Anreizsystem, das im Jahr 2008 neu konzipierte Zulassungsverfahren, das auch in diesem Jahr wieder erfolgreich war, die extrem kurze, sehr koordinierte und äußert engagierte Umsetzung der Magister- und Diplomstudiengänge in Bachelor-Master-Strukturen mit dem gekoppelten e-bologna-prozess sowie ein Struktur- und Entwicklungsplan, der erstmals ein Forschungsprofil beschreibt und damit eine strukturelle Zukunftsentwicklung für die Universität aufzeigt. Zu nennen sind hier auch die Einleitung der Systemakkreditierung und der Aufbau eines Qualitätsmanagements im Rahmen einer Zielvereinbarung mit dem Wissenschaftsministerium oder die erstmaligen Weiterbildungsangebote auf dem Online-Markt, die systematisch erweitert werden. Erstmals haben wir für Transparenz in den Haushaltszahlen gesorgt wenn auch noch verbesserbar im Sinne eines detaillierten Berichtswesens, haben erstmals eine mittelfristige Finanzplanung entwickelt, sind auf dem Weg zu einer einheitlichen IT-Struktur, sorgen für die weitgehend gerechte Umverteilung der Studienbeiträge und haben die Evaluierung der Zentralen Verwaltung auf den Weg gebracht. Die Universität muss ihr Forschungsprofil weiter schärfen, um ihre Position in der ersten Reihe unter den Universitäten in Deutschland zu erhalten und um für Forschungswettbewerbe wie der Exzellenzinitiative II gerüstet zu sein. Das im Sommer 2009 zu früh an die Öffentlichkeit gelangte Positionspapier zur Neustrukturierung hatte jedoch universitätsintern und -extern eine derart vehemente Reaktion zur Folge, dass das eigentliche Anliegen in Vergessenheit geriet und bundesweit nur noch von einem Kahlschlag in den Geistes- und Sozialwissenschaften die Rede war. Wie geht es nun weiter? Ressel: Strukturelle Änderungen sind immer schwierig und umstritten, insbesondere in einer öffentlichen Einrichtung wie einer Universität. Sicherlich haben wir bei der Einleitung des Prozesses auch Fehler gemacht. Ich will hier noch einmal betonen, dass ein Rückbau zu einer reinen Technischen Universität This is the first issue of the Annual Report in its new form. This is an occasion to reflect, not merely upon the past year, but also upon the first three years of your vice-chancellorship. What have been the most important milestones and successes during this period? Ressel: The Vice-Chancellor s Office has been very effective, both in its actions and in the results of its activities. In particular, we can be proud of the successes achieved in the first and second pillars of the excellence initiative, the soaring volume of third party funds, the deployment of the research fund as a new incentives system, our admissions system, newly conceived in 2008, the hard work involved in the rapid and well coordinated conversion of the previous Magister and Diploma courses to the Bachelor-Master system coupled with the e-bologna process and a structural and development plan that, for the first time, describes a research profile and thus points the way forward to the future structural development of the University. In this context I should also mention the introduction of System Accreditation and establishment of a system of quality management within a target agreement with the Ministry of Science and the launch of further education courses on the on-line market, which we are systematically extending. For the first time, we have achieved transparency in the budget figures even though there is still room for improvement with regard to a detailed system of reporting. For the first time, we have also developed a medium-term financial plan, we are on the way towards creating a uniform IT-structure, we can now guarantee the overall fair redistribution of tuition fees and we have initiated the evaluation of the central administration system. The University will have to further heighten its research profile in order to maintain its position among the topranking universities in Germany and be well-prepared for research competitions such as the Excellence Initiative II. However, the 2009 position paper on the topic of restructuring, which was made public prematurely, resulted in such vehement reactions both within the University and outside that the real intention was soon forgotten and the national debate centred solely on the question of cut-backs in the fields of the arts and the social sciences. How you propose to proceed from here? Ressel: Structural changes are always a matter of difficulty and controversy, especially within a public institution such as a university. We ourselves certainly also made mistakes in the initiation of the process. I would like, however, to take this opportunity to make it clear that a return to a purely technical university was never a part of our plans. Our university needs arts and social science faculties that are leaders in their particular fields and are renowned beyond the borders of Stuttgart. However, there is no alternative to a carefully targeted heightening of our profile. We need to create spaces which will enable us to develop the main focal points of our research and teaching work and to make these visible on the international stage. It is an ongoing process for the time being in an external working group, in the University Senate and in the supervisory council (University Council), as well as in a dialogue with our neighbouring universities and the Ministry of Sciences. The planned heightening of the profile is based upon the structure and development plan that was drawn up during the first two years of your vice-chancellorship and the new Wolfram Ressel, born in 1960, studied Civil Engineering at the TU (Technical University) in Munich and graduated from the Universität der Bundeswehr (Armed Forces University), Munich. After that he worked for an engineering office in Munich. In 1998 he accepted a position at the University of Stuttgart, where he occupied the chair for Road Planning and Road Construction. From the beginning of October 2000 until the end of September 2006 he was the Dean of the Faculty of Civil and Environmental Engineering. In October 2006 he took up the post of Vice-Chancellor of the University of Stuttgart for a period of six years. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

7 Zur Lage der Universität Situation of the University Maßnahmen: Diese reichen von der aktiven Nachwuchs werbung für junge Frauen über den Dual Career Service, zusätzliche Angebote in der Kinderbetreuung, Personalentwicklung einschließlich Mentoring, der angestrebten Zertifizierung als familienfreundliche Hochschule bis zur Verankerung der Genderpolitik in allen Bereichen der Universität. Wir möchten junge Mädchen schon früh im kindlichen Alter abholen, sie für Natur, Technik und Wissenschaft begeistern und im Sinne eines Life-Cycle-Ansatzes immer wieder durch gezielte universitäre Angebote und Veranstaltungen in der Schulzeit mitnehmen, bis sie ein naturwissenschaftliches oder technisches Studium aufnehmen. Im Studium und darüber hinaus in der Promotionsphase bis hin zur Professur setzen wir die Förderung unter Vereinbarung von Beruf und Familie fort. Wie laufen die Vorbereitungen für die Exzellenzinititiative II? Ressel: Diesmal bereiten wir uns sehr sorgfältig vor und versuchen, die gesamte Universität bei diesem Prozess mitzunehmen und die Themenfindung kreativ und transparent zu gestalten. Koordiniert wird der Anfang 2009 eingeleitete Prozess von einer eigens eingerichteten Stabsstelle unter Leitung von Dr. Michael Waldbauer und einer vom Rektorat eingerichteten Arbeitsgruppe Exzellenzinitiative. Wir werden voraussichtlich mit drei Exzellenzclustern und vier Graduiertenschulen und einem Zukunftskonzept ins Rennen gehen. Selbstverständlich sind darunter auch die in der ersten Phase erfolgreichen Projekte, der Exzellenzcluster Simulation Technology und die Graduiertenschule Advanced Manufacturing Engineering. An der Vorbereitung des Zukunftskonzepts arbeiten zehn Teams, denen auch externe Mitglieder angehören. Enorm wichtig ist mir unabhängig vom tatsächlichen Erfolg dass wir dabei ein Konzept für die Zukunft unserer Universität entwickeln. Dieses werden wir in jedem Fall verwirklichen. Immer wieder gibt es auch uni-intern Stimmen, die sich der Teilnahme an der Exzellenzinitiative verweigern wollen. Was sagen Sie den Kritikern? Ressel: Diese Position vertreten vor allem Studierende, die befürchten, die Lehre würde darunter leiden. Derartige Ängste sind aus meiner Sicht nicht zuletzt auch deshalb unbegründet, da Forschung und Lehre eine Einheit bilden und zudem bei der Exzellenzinitiative II die Lehre eine wichtige Rolle spielt. Manche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter haben Sorge vor einer zu starken Ökonomisierung der Universität. Diese Sorge kann ich zwar verstehen, aber nicht teilen. Wir müssen um Forschungsmittel konkurrieren, sonst droht der Abstieg in die Mittelmäßigkeit. Und für Wissenschaftler, die einen Ausstieg aus diesem Wettbewerb fordern, habe ich kein Verständnis. Als akademischer Forscher und Lehrer zu arbeiten, ohne sich Wettbewerben zu stellen, funktioniert nicht. proud of the fact that, in the context of the Programme for Female Professors of the Federation and the individual States, we have managed to introduce three new professorships. We are supporting our policies on this question with a number of measures ranging from the recruitment of young women via the Dual Career Service, additional offers in the field of child care, personnel development including mentoring, our ongoing accreditation as a familyfriendly institute of higher education to the embedding of our gender policy in all areas of the university. It is our endeavour to recruit young girls at an early stage, when they are still children, awaken their enthusiasm for nature, technology and the sciences and, in the sense of a life cycle approach, accompany them throughout their schooldays with a variety of university-related offers and events, until they eventually decide to begin a scientific or technological course of study. During those studies and in the subsequent post-graduate phase through to the attainment of a professorship we will continue our sponsorship under the motto of combining family life and a professional career. What preparations are you making for the Excellence Initiative II? Ressel: This time we are preparing ourselves very thoroughly and attempting to take the entire university with us on this journey and to make the topicfinding phase as creative and transparent as possible. This process, introduced at the beginning of 2009, is being coordinated by a staff unit set up especially for this purpose under the leadership of Dr. Michael Waldbauer and by an Excellence Initiative working group created by the Vice-Chancellor s Office. We are set to enter this race with three excellence clusters and four graduate schools, plus a concept for the future. It goes without saying that these include those projects which have already been successful in the first round, the Simulation Technology excellence cluster and the Advanced Manufacturing Engineering graduate school. Ten teams are working to prepare the concept for the future, among them external members. It is a matter of extreme importance to me that independent of our actual success we should thus develop a concept for the future of our university. We intend to achieve this no matter what. Time and time again, voices are raised from within the university itself from those who do not wish to participate in the excellence initiative. What do you have to say to your critics? Ressel: This position is in the main taken up by students who fear that the quality of teaching could suffer as a result. Such fears are, from my point of view, unfounded, in particular due to the fact that research and teaching form one unit, and besides that, teaching has an important role to play in the Excellence Initiative II. Some of our staff fear that our university could become too businessoriented. I can understand such fears, but do not share them. We have to compete for research funds, otherwise we are in danger of descending into mediocrity. And I cannot at all understand scientists who want to pull out of this competition. To work as an academic researcher and teacher without facing up to one s competitors that cannot possibly work. The new Bachelor-Master course structure is a frequent target of criticism. The students, in particular, are dissatisfied. What has to change if the call for a comprehensive university education is to be done justice to? Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

8 Zur Lage der Universität Situation of the University Die neue Bachelor-Master-Struktur steht immer wieder in der Kritik vor allem die Studierenden sind unzufrieden. Was muss sich ändern, um dem Anspruch einer umfassenden universitären Ausbildung gerecht werden zu können? Ressel: Das Diplom-System gibt es seit rund 140 Jahren, der Magister-Abschluss wurde in den 1960-er Jahren eingeführt. Der in nur drei Jahren zu bewältigende Umstellungsprozess ist bei uns vor allem Dank der kompetenten Begleitung durch den bisherigen Prorektor Lehre, Wolfgang Schlicht, erstaunlich reibungslos gelaufen. Der systemische Ansatz über ein Eckwertpapier die Rahmenstudienund Rahmenprüfungsordnung für alle grundständigen Studiengänge zu konzipieren, war genau der richtige Weg, um den uns viele beneiden. Dass bei einem so radikalen Wechsel dennoch nicht Wir entwickeln ein Konzept für die Zukunft unserer Universität, das wir unabhängig vom Erfolg bei der Exzellenzinitiative um setzen werden. alles auf Anhieb klappt, ist verständlich. Wege finden müssen wir beispielsweise bei der Mobilität, die bei den stark verschulten Studiengängen leider nicht mehr möglich ist, oder der gestiegenen Arbeitsbelastung. So stellt sich für mich beispielsweise die Frage, ob jedes Studienmodul mit einer eigenen Prüfung belegt werden muss. Außerdem muss man bei einem verkürzten Studium auch den Stoff vernünftig kürzen. Wir räumen den Studierenden viel Einfluss ein bei der anstehenden Reform der Bachelor-/ Master-Studiengänge. Generell gilt, dass für ein Universitäts studium der Masterabschluss das Ziel sein muss. Was tut die Universität, um auf dem sich rasch entwickelnden Weiterbildungsmarkt konkurrenzfähig zu sein? Ressel: Wir bauen unser berufsbegleitendes Master-Online-Studienprogramm systematisch aus. So werden im Wintersemester 2010 zusätzlich zu den Studiengängen Bauphysik und Logistikmanagement die Online-Angebote Integrierte Gerontologie sowie Nanoelektronik und Optoelektronik starten. Weitere sind in Vorbereitung. Ein neues Feld in der Lehre, aber auch in der Weiterbildung betreten wir mit dem Robert-Bosch-Zentrum für Leistungselektronik, in dem im Rahmen eines bundesweit einmaligen Lehr- und Forschungsverbunds die Firma Bosch, die Universität Stuttgart und die Hochschule Reutlingen zusammenarbeiten. Das neue Zentrum soll dazu beitragen, die große Nachfrage der Industrie an qualifizierten Absolventinnen und Absolventen elektrotechnischer und insbesondere leistungselektronisch orientierter Studiengänge zu decken und die Forschung zu intensivieren. Dazu wird für beide Standorte ein neues Bachelor-, Master- und Promotionsprogramm entwickelt, das ganz im Sinne des Bolognagedankens durchlässig ist und den Studierenden das Studium an beiden Hochschultypen ermöglicht. Wir versprechen uns davon unter anderem einen Pool an qualifizierten Masterabsolventen. Neuland betreten wir auch mit der Gründung eines kooperativen Promotionskollegs mit der Hochschule Reutlingen, das den besten Absolventinnen und Absolventen beider Hochschulen den Weg zur Dissertation ermöglicht. Die Universität Stuttgart baut ein Qualitätsmanagement-System auf. Ressel: Our Diploma system has been in existence for around 140 years, the Magister degree was introduced in the 1960s. The process of realising the switchover, which had to be completed in the space of three years, has run astonishingly smoothly, in particular thanks to the competent supervision of our Vice-Rector of Teaching, Wolfgang Schlicht. The systematic approach of using a benchmark paper to establish the framework conditions for courses and examinations for all undergraduate studies was exactly the right decision to take, and something for which many envy us. It is understandable that, in the face of such a radical upheaval, not everything can succeed at once. We still have to resolve the matter of mobility, for example, which is unfortunately no longer possible within the strongly regimented courses or the question of the increased work pressure. I ask myself, for example, whether it really is necessary to verify every single module with an examination of its own. Also, when the course of study is shortened it is also necessary to reduce the amount of subject matter in a reasonable manner. We grant our students a good deal of influence upon the pending reform of the Bachelor-Master courses. The general rule is that the object of a course of study should be the Master s degree. What is the university doing in order to remain competitive on the rapidly changing market for further education? Ressel: We are systematically expanding our part-time Master online programme. For example, in the winter semester of 2010, on-line courses in Integrated Gerontology, Nano-Electronics and Opto-Electronics are starting in addition to courses in Building Physics and Logistics Management. Other courses are being planned. Together with the Robert Bosch Centre for Power Electronics we are entering new terrain both in teaching and further education. The Bosch Company, the University of Stuttgart and Reutlingen Polytechnic are cooperating in a teaching and research association which is unique in this country. It is intended that the new centre should contribute to meeting the high demand from industry for qualified We are developing a concept for the future of our university, which we will be realising independent of our success in the Excellence Initiative. graduates, male and female, in the field of electrical engineering and power engineering, as well as to fostering research activities. To this end, a new Bachelor-Masters and post-graduate programme is being developed for both locations that in the true spirit of the idea for which Bologna stands is open and affords the students the opportunity to study at both types of higher education institutions. We expect to achieve, among other results, a pool of well-qualified Masters graduates. We are also treading new ground by founding, in conjunction with Reutlingen Polytechnic, a cooperative post-graduate college that will open up the road to a PhD qualification for graduates of both institutions. The University of Stuttgart is setting up a system of quality management. In May 2009 the Minister of Science, Peter Frankenberg, states that the University has a pioneering role in the setting up of such a system. What do we wish to achieve and where do we stand within that process today? Ressel: We intend to plan our fields of activity in a forward-looking, strategic Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

9 Zur Lage der Universität Situation of the University Wissenschaftsminister Peter Frankenberg attestierte der Universität im Mai 2009 bei der Einrichtung eines Qualitätsmanagements eine Vorreiterrolle. Was wollen wir erreichen und wo stehen wir heute in diesem Prozess? Ressel: Wir wollen unsere Handlungsfelder strategisch vorausschauend planen, die geleistete Arbeit überprüfen und stetig verbessern. Diesem Ziel dient das Qualitätsmanagement(QM)-System für alle Kernprozesse in Studium und Lehre, Forschung und Nachwuchsförderung, Weiterbildung und Management, Wissens- und Technologietransfer sowie Verwaltungsdienstleistungen. Dabei arbeiten wir eng mit der Universität Konstanz zusammen. Im Rahmen einer Zielvereinbarung mit dem Wissenschaftsministerium übrigens als erste Universität in Baden-Württemberg konnten wir die Finanzierung sichern. In den zurückliegenden Monaten haben wir die Stabsstelle auf fünf Personen ausgebaut, eine Bestandsaufnahme aller QM-Aktivitäten und des Berichtswesens vorgenommen, den Lenkungsausschuss eingesetzt und die strategischen Ziele und Qualitätsziele zur Diskussion in die Gremien gegeben. Mitte 2011 soll die Systemakkreditierung für Studium und Lehre beantragt werden. Bis Mitte 2013 sollen dann alle Kernbereiche der Universität den Prozess einmal durchlaufen haben, Ziele analysiert und Verbesserungsmaßnahmen eingeleitet worden sein. Die Zentrale Verwaltung wird evaluiert. Was ist das Ziel? Ressel: Die Leistungsfähigkeit der Zentralen Verwaltung ist ein außerordentlich wichtiger Faktor bei der Konkurrenz um die besten Studierenden und Wissenschaftler sowie bei Forschungswettbewerben. In den letzten Jahren kamen zahlreiche neue Aufgaben und Arbeitsanforderungen auf die Verwaltung zu, die mit gleichbleibenden oder sogar mit weniger Personal bewältigt werden müssen. Bei diesem Spagat soll die Evaluation helfen. Im Vordergrund stehen dabei zunächst 16 Schwerpunktbereiche, unter anderem die Forschungsverwaltung, der Einschreibungsprozess und die Verwaltung der Studiengebühren, das Berufungsverfahren, das Berichtswesen, die Verwaltung der Drittmittel, die Prozesse der Finanzbuchhaltung und das Uni-Marketing. Auch die Schnittstellen zu den Fakultäten und zu Zentralen Einrichtungen wie etwa dem Rechenzentrum oder der Unibibliothek sind einbezogen. Im Übrigen möchte ich an dieser Stelle den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Zentralen Verwaltung und der Kanzlerin Bettina Buhlmann für ihre engagierte und sehr gute Arbeit ausdrücklich danken! Ich bin sehr froh zu sehen, dass der Gedanke der Dienstleistungsorientierung intensiv gepflegt wird und der Austausch zwischen Wissenschaft und Verwaltung intensiviert wurde. Die Studierendenproteste der letzten Wochen haben gezeigt, dass eine neue Generation herangewachsen ist, die ihre Anliegen klar formuliert und für diese deutlich eintritt. In Stuttgart ist es aufgrund der Deeskalationspolitik des Rektorats gelungen, Zusammenstöße und Hörsaalräumungen zu vermeiden. Wie stellt sich das Rektorat auf den künftigen Umgang mit dieser neuen Studentengeneration ein? Ressel: Zunächst muss festgehalten werden, dass viele der Forderungen der streikenden Studierenden durchaus auf Verständnis im Rektorat und in der Universität gestoßen sind. Soweit die Kritik die Hochschule selbst betrifft, zum Beispiel in der Organisation der Bachelor- und Master-Studiengänge liegen, bei der Mitbestimmung in den Gremien manner, to review the work done and constantly improve its quality. This is the aim being pursued in the shape of the quality management (QM) for all core processes in the context of study and teaching, research and support for junior academics, further education and management, science and technology transfer, and administration services. In this matter we are cooperating closely with the University of Konstanz. In the context of a target agreement with the Ministry of Science for which, by the way, as the first university in Baden-Württemberg, we have been able to secure the financing. In the past few months we have increased the staff unit to five members and undertaken an inventory of all QM activities and reporting, appointed a steering committee and introduced strategic and quality targets into the consultations being held in the various bodies. By mid we aim of apply for the system accreditation of courses and teaching. By mid-2013, all core areas of the university should have passed through the system once, the targets will have been analysed and improvement measures initiated. The Central Administration System is being evaluated. What is the aim behind this? Ressel: The performance capability of the Central Administration is an extraordinarily important factor in the competition for the best students and scientists and with regard to research competitions. During the past few years numerous new tasks and requirements have also been heaped upon the administration department which need to be dealt with by the same number of employees or even fewer. The evaluation process is intended to help with this balancing act. We have initially selected 16 main areas to focus on, including research administration, the matriculation process and management of the tuition fees, appointment procedures, reporting, administration of third party funds, and the processes of financial accounting and university marketing. The interfaces to the various faculties and other central institutions such as the computer centre or the university library are also involved. At this point I would also like to expressly thank the staff of our Central Administration department and in particular its Chancellor, Bettina Buhlmann, for their dedicated and excellent work! I am very pleased to see that the idea of service orientation is being intensively nurtured and the exchange between the university departments and the administration has been intensified. The student protests of the past few weeks have revealed that a new generation is growing up that is able to clearly state what it wants and willing to stand up for its demands. In Stuttgart, thanks to the de-escalation policy of the Vice-Chancellor s Office, it has proven possible to avoid confrontations and evictions from lecture theatres. How is Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

10 Zur Lage der Universität Situation of the University Konstruktive Kritik und die Mitarbeit der Studierenden ist für die Entwicklung der Universität positiv. oder bei der Verteilung der Studienbeiträge, so haben wir Lösungen mit den Studierendenvertretern gefunden, die es in den kommenden Monaten umzusetzen gilt. In vielen Diskussionen hat sich für mich gezeigt, dass die Studierenden die Prozesse in der Universität, auch über die Lehre hinaus, verstärkt mitgestalten, in ihrer Alma Mater als Teil des Ganzen gesehen werden und sich mit ihrer Universität identifizieren wollen. Dieses Engagement halte ich für sehr wertvoll, da die Universität Stuttgart erfolgreiche Studierende beziehungsweise Absolventen und Absolventinnen hervorbringen möchte, die eine hohe nationale wie internationale Anerkennung in Wirtschaft und Wissenschaft erfahren und damit die Reputation der Universität Stuttgart in Lehre und Forschung steigern. Konstruktive Kritik und Mitarbeit der Studierenden kann sich dabei nur positiv auswirken. In den ersten drei Jahren Ihres Rektorats haben die Prorektoren Wolfgang Osten (Forschung und Technologietransfer), Wolfgang Schlicht (Lehre und Weiterbildung) und Bernhard Weigand (Struktur) Ihre Arbeit unterstützt und sind nun wieder ganz zu ihren wissenschaftlichen Aufgaben zurückgekehrt. Sind derartige Aufgaben noch im Nebenamt zu bewältigen? Ressel: Die Autonomie der Universitäten soweit sie bisher realisiert werden konnte erfordert zunehmend ein professionelles Wissenschaftsmanagement. Die eigenveranwortlichen Aufgaben in der Hochschulleitung haben deutlich zugenommen und sind im Nebenamt auf Zeit kaum noch zu bewältigen. Es ist daher überlegenswert, ob nicht weitere hauptamtliche Mitglieder neben dem Rektor und dem Kanzler die Kontinuität und Qualität der Rektoratsarbeit langfristig sichern können. Allerdings müssen dann auch die Arbeits- und Umfeldbedingungen darauf abgestimmt werden dazu fehlt es jedoch an attraktiven Angebotsmöglichkeiten. Wo sehen Sie die Universität Stuttgart in zehn Jahren? Ressel: Ich sehe die Universität Stuttgart in den nächsten zehn Jahren unter den Top Ten der deutschen Forschungsuniversitäten mit einer breiten internationalen Wahrnehmung, Akzeptanz und Anerkennung ihrer Lehr- und Forschungsleistungen. Unter der Annahme einer soliden Grundfinanzierung durch das Land Baden-Württemberg sollte dieses Ziel erreichbar sein. Die Fragen stellte Ursula Zitzler. the Vice-Chancellor s Office preparing itself for future dealings with this new generation of students? Ressel: First of all it should be said that many of the demands of the students have met with sympathetic ears within both the Vice-Chancellor s Office and the university. Inasmuch as the criticism is directed at the university itself, such as the organisation of the Bachelor and Master courses, co-determination in the various bodies or the distribution of tuition fees, we have achieved, together with the student representatives, solutions which will have to be realised in the coming months. The numerous discussions have made it clear to me that the students want to play a stronger part in the shaping of the processes within the university, beyond pure matters of teaching, to be regarded as a part of the whole within their alma mater and to be able to identify with their university. I regard this commitment as a very valuable thing, as it is the ambition of the University of Stuttgart to bring forth successful students and graduates who will find both national and international renown in the worlds of business and science and thus increase the University of Stuttgart s reputation in the fields of teaching and research. Constructive criticism and cooperation on the part of the students can only be a positive thing in this context. In the first three years of your vice-chancellorship the Vice-Rectors Wolfgang Osten (Research and Technology Transfer), Wolfgang Schlicht (Teaching and Further Education) and Bernhard Weigand (Structure) have supported you in your work and have now returned completely to their academic tasks. Can such tasks be fulfilled in a part-time position? Ressel: The autonomy of the university inasmuch as it has been possible to realise this to date demands professional scientific management to an ever-increasing extent. The number of autonomous tasks in the context of university management has significantly increased and it will hardly be possible to fulfil these indefinitely in a part-time position. It is thus worth considering whether Constructive criticism and co - operation on the part of the students have a positive effect upon the University s development. other full-time employees apart from the Vice-Chancellor and the Chancellor could support the continuity and quality of the Vice-Chancellor s Office work in the long term. However, the working conditions and other factors would have to be attuned to this but there is a lack of attractive offers at the moment. Where do you see the University of Stuttgart in ten years time? Ressel: In the next ten years I see the University of Stuttgart among the top ten German research institutions, enjoying a broad international profile, acceptance and recognition of its teaching and research performance. It should be possible to achieve this goal, assuming reliable basic funding on the part of the State of Baden-Württemberg. The interview was conducted by Ursula Zitzler. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

11 Zur Lage der Universität Situation of the University Universitätsgremien neu besetzt Re-staffing of the University bodies Im Juli wurden der Universitätsrat und im September Teile des Rektorats neu gewählt. The University Council was newly elected in July, as were some members of the Vice-Chancellor s Office in September. Neuer Prorektor Struktur: Prof. Manfred Berroth New Vice-Rector for Structure: Prof. Manfred Berroth Dem neuen Universitätsrat gehören als externe Mitglieder wie bisher Dr. Siegfried Dais (Robert Bosch GmbH), Prof. Olaf Kübler (von 1997 bis 2005 Präsident der ETH Zürich) und Dr. Thomas Weber (Daimler AG) an. Neu hinzugekommen sind der Vorsitzende der Geschäftsführung der IBM Deutschland, Martin Jetter, und die Generalsekretärin der Max- Planck-Gesellschaft, Dr. Barbara Bludau. Wie bisher gehört Birgit Ufermann vom Deutschen Hochschulverband in Bonn dem Universitätsrat an, ihre Amtszeit läuft im Juli 2010 aus. Als interne Mitglieder wirken aus der Gruppe der Professorinnen und Professoren künftig Ulrike Kuhlmann, Leiterin des Instituts für Konstruktion und Entwurf, der Physiker Hans-Rainer Trebin und der Historiker Wolfram Pyta in dem Gremium mit. Aus dem wissenschaftlichen Dienst wird wie bisher der Chemiker Dr. Dieter Leicht dem Universitätsrat angehören und aus der Gruppe der Studierenden ist Sophie Wittgenstein seit 2008 Mitglied. Der bisherige Vorsitzende des Universitätsrats, Prof. Berthold Leibinger, gehört dem Gremium aus Altersgründen nicht mehr an. Der neue Vorsitzende soll Anfang 2010 gewählt werden. Neue Prorektoren In seiner Sitzung vom 14. September wählte der Senat Prof. Frank Gießelmann vom Institut für Physikalische Chemie zum neuen Prorektor Lehre und Weiterbildung. Prof. Gießelmann ist bereits seit Oktober 2006 Mitglied des Senatsausschusses Lehre und setzte sich auch im eigenen Fachbereich als Studiendekan Chemie und Mitglied des Fakultätsvorstands seit Jahren engagiert für die Lehre ein. Der gebürtige Westfale ist seit 2002 Professor für Physikalische Chemie an der Uni und wirkt unter anderem seit 2003 in der International Max Planck Research School on Advanced Materials Stuttgart mit. Als Prorektor Struktur wählte der Senat Prof. Manfred Berroth vom Institut für Elektrische und Optische Nachrichtentechnik. Prof. Berroth gehört bereits seit sechs Jahren zunächst als stellvertretendes Mitglied, seit 2008 als Mitglied dem Senatsausschuss Struktur an und war zudem in den Jahren 2002 bis 2006 Mitglied des Senatsausschusses Forschung und Technologie. Der 53-Jährige leitet seit 1996 das Institut für Elektrische und Optische Nachrichtentechnik der Uni und wirkte in den Jahren 2000 bis 2004 als Dekan beziehungsweise Pro dekan der Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik. Prof. Wolfgang Osten bleibt als Prorektor Forschung bis auf Weiteres im Amt. Der bisherige Leiter der Stabsstelle Internationale Angelegenheiten, David Phillips, unterstützt künftig das Rektorat bei der Internationalisierung der Uni. The following remain as external members of the University Council: Dr. Siegfried Dais (Robert Bosch GmbH), Prof. Olaf Kübler (from 1997 to 2005 President of the ETH Zurich) and Dr. Thomas Weber (Daimler AG). Newly elected members are the Chairman of the Management Board of IBM Deutschland, Martin Jetter, and the General Secretary of the Max- Planck-Gesellschaft (Max Plank Society), Dr. Barbara Bludau. Birgit Ufermann of the Deutscher Hochschulbund (German University Association) in Bonn remains a member of the University Council; her term of office expires in July Future internal members from the ranks of the professors will be Ulrike Kuhlmann, head of the Institute for Construction and Design, the physicist Hans Rainer Trebin and the historian Wolfram Pyta. The Chemist Dr. Dieter Leicht from the Scientific Service remains a member of the University Council, whilst Sophie Wittgenstein, representing the students, has served on it since The previous chairman of the University Council, Prof. Berthold Leibinger, has retired as a member of that body. The new chairman is to be elected in July New Vice-Rectors At its meeting on September 14th the Senate elected Prof. Frank Gießelmann from the Institute for Physical Chemistry as the new Vice-Rector for Teaching and Further Education. Prof. Gießelmann has been a member of the Senate Committee for Teaching since October 2006 and has also been a dedicated promoter of the cause of Teaching in his own field of expertise as Dean of Studies and a member of the board of his faculty for a number of years. Born in Westphalia, he has been Professor for Physical Chemistry at the university since 2002 and has also been involved in the International Max Planck School on Advanced Materials in Stuttgart since The Senate elected Prof. Manfred Berroth from the Institute of Electrical and Optical Telecommunications as Vice-Rector for Structure. Prof. Berroth has been a member of the Senate Structure Committee for six years first as deputy member and, since 2008, as a full member and was also a member of the Senate Committee for Research and Technology from 2002 to The 53 year-old has been director of the Institute of Electrical and Optical Telecommunications at the University since 1996 and was active in the period from 2000 till 2004 as Dean and Vice- Dean of the Faculty of Electrical Engineering and Information Technology. Professor Wolfgang Osten retains his office as Vice- Rector for Research until further notice. The previous head of the staff unit for International Affairs, David Phillips, will in future be supporting the Vice-Chancellor s Office with regard to the internationalisation of the university. Neuer Prorektor Lehre und Weiterbildung: Prof. Frank Gießelmann New Vice-Rector Teaching and Further Education: Prof. Frank Gießelmann Prorektor Forschung: Prof. Wolfgang Osten Vice-Rector Research: Prof. Wolfgang Osten Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

12 Zur Lage der Universität Situation of the University Exzellenzinitiative II: Kräfte bündeln für die Zukunft der Uni Excellence Initiative II: Joining forces for the University s future Die Vorbereitungen für die zweite Phase der Exzellenzinitiative laufen auf Hochtouren. Die Universität strebt den Erfolg in allen drei Förderlinien Exzellenzcluster, Graduiertenschulen und Zukunftskonzept an. The preparations for the second phase of the Excellence Initiative are in full swing. The University is striving to succeed in all three lines of funding excellence clusters, graduate schools and concept for the future. Der Exzellenzcluster SimTech wird sich in der zweiten Phase der Exzellenzinitiative wieder bewerben. Das Bild zeigt die Berechnung eines Bandscheiben vorfalls. The SimTech Excellence Cluster will be applying again in the second phase of the excellence initiative. The picture illustrates the calculation of a slipped disc. Ziel ist es, die Themenfindung sowie die Vorbereitung der Anträge kreativ, dynamisch und transparent zu gestalten. Koordiniert wird dies durch eine neu eingerichtete Stabsstelle des Rektors unter der Federführung von Dr. Michael Waldbauer. Bereits zu Jahresbeginn wurde die Arbeitsgruppe Exzellenzinitiative ins Leben gerufen. Diese hatte die Aufgabe, aufbauend auf dem Forschungsprofil der Uni Themenbereiche für mögliche Exzellenzcluster und Graduiertenschulen zu identifizieren. Vorgeschlagen wurden vier Exzellenzcluster sowie vier Graduiertenschulen, wobei jeweils ein Antrag ein Verlängerungsantrag sein wird. Auch hat die Gruppe einen ersten Vorschlag für ein Zukunftskonzept vorgelegt. Um die weitere Verfeinerung kümmern sich zehn Teams, denen auch externe Mitglieder aus Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft angehören. Eines der zentralen Themen wird dabei die Gewinnung und Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses sein das reicht von Angeboten, um Schüler zu begeistern über neue Akzente in der Lehre und Programme für Doktoranden bis zu der Frage, wie man die Erfahrung emeritierter Professoren nachhaltig einbinden kann. Von großer Bedeutung ist auch die weitere Intensivierung von Kooperationen mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen und der Wirtschaft, für die die Forscherdichte auf dem Campus Vaihingen hervorragende Voraussetzungen bietet. Auch Gender-Aspekte wie etwa die Vereinbarkeit von wissenschaftlicher Karriere und Familie sollen in allen Facetten des Antrags eine wichtige Rolle spielen. Bei einer Auftaktveranstaltung im November 2009 wurden die Aufgaben und Ziele der jeweiligen Arbeitsgruppen konkretisiert. Die mit der Vorbereitung der Exzellenzinitiative einhergehenden Strategien und Maßnahmen wie etwa die Schärfung des Forschungsprofils oder die Evaluation der Verwaltung wirken freilich weit über den eigentlichen Wettbewerb hinaus: Erarbeitet wird zu allererst ein Konzept für die Zukunft unserer Universität. Bis zum 1. September 2010 müssen die Antragsskizzen vorliegen. Im März 2011 wird ausgewählt, welche Projekte einen Vollantrag stellen können. Die endgültige Förderentscheidung ist im Juni 2012 zu erwarten. The aim is to creatively, dynamically and transparently shape both the topicfinding phase and the preparation of the applications. This is being coordinated by a newly created staff unit of the Vice- Chancellor under the leadership of Dr. Michael Waldbauer. The Excellence Initiative working group was called into life at the beginning of the year. Its task was to identify subject areas for potential excellence clusters and graduate schools based on the University s research profile. Four excellence clusters and four graduate schools have been proposed, with one application in both areas being for a prolongation. The group has also submitted its first proposal for a concept for the future. The further refinement of this concept is the task of ten teams, which also include external members from the worlds of business, science and society at large. One of the central topics will be winning and sponsoring the next generation of scientists. This ranges from offers aimed at awakening the enthusiasm of schoolchildren via new emphases in teaching and programmes for post-graduate students to the question of how to integrate the experience of emeritus professors in the long term. The further intensification of cooperation with non-university research institutes and the private sector is a matter of enormous significance, a task for which the high density of researchers at the campus in Vaihingen is particularly suited. Gender aspects such as the compatibility of a scientific career and family life will also play an important part in all facets of the application. At an opening event in November 2009 the tasks and targets of the respective working groups were specified. The strategies and actions associated with the preparation of the excellence initiative, the heightening of the university s research profile and the evaluation of the administration will of course have repercussions far beyond the boundaries of the competition itself. In the first instance a concept for the future of the university is to be developed. All proposals must be completed by September 1st The selection will be made in March 2011 as to which of the projects are to file a full application. The final funding decision is to be expected in June Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

13 Zur Lage der Universität Situation of the University Rankings: Gute Noten für Ingenieure und Lehre Rankings: Good marks for engineering and teaching Beim Förder-Ranking 2009 der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) konnte die Universität die Drittmitteleinwerbungen deutlich steigern und sich in ihren Forschungsschwerpunkten erneut sehr gut behaupten. In the funding rankings of the German Research Foundation (DFG) for 2009, the University was able to increase its acquisition of third party funds and once again maintain its position in its key research areas. Stets ganz vorne gerankt: der Stuttgarter Maschinenbau. Das Foto zeigt den Fräsvorgang eines virtuell entworfenen Propellers. Always high up in the rankings: Stuttgart s Mechanical Engineering Department. This photo shows the milling of a virtually designed propeller. So warb die Uni im Förderzeitraum 2005 bis 2007 in den Ingenieurwissenschaften DFG-Mittel in der Höhe von 67 Millionen Euro ein (Vorgänger-Ranking 2006: 52,8 Millionen) und platzierte sich damit bundes weit in der Spitzengruppe auf Rang vier (2006 Rang drei). Förderschwerpunkte waren die Bereiche Maschinenbau (40,9 Millionen Euro) sowie Informatik (18,8 Millionen). In den Naturwissenschaften belegte die Uni Stuttgart nach absoluten Zahlen mit Fördermitteln in Höhe von 27,2 Millionen Euro ( ,5 Millionen) Rang 20; hierbei entfielen 11,2 Millionen auf die Stuttgarter Physik und 8,4 Millionen auf den Fachbereich Chemie. Mit Bewilligungen in Höhe von 2,4 Millionen Euro schaffte es in diesem Bereich die Wasserforschung bundesweit auf Platz eins. Insgesamt steigen die DFG-Drittmittel um ein Drittel auf 106,7 Millionen Euro. (2006: 79,1 Millionen). Unter Einbeziehung von Daten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Europäischen Union, die in dem Ranking erstmals mit berücksichtig wurden, positionierte sich die Universität Stuttgart in den Bereichen Energieforschung und Technologie mit 12,1 Millionen Euro sowie Nachhaltige Energiesysteme (9,5 Millionen) auf Platz eins, bei Nanotechnologien und funktionalen Werkstoffen mit 6,1 Millionen Euro auf Platz zwei. Bezogen auf die Drittmittel je Professor erreichte die Universität Stuttgart im DFG-Ranking gleich in beiden Fachbereichen einen Platz in der Spitzengruppe: So beliefen sich die Einwerbungen in den Ingenieurwissenschaften auf Euro (2006: ) je Professor (Rang acht) und in den Naturwissenschaften auf Euro ( ) (Rang sieben). Sehr erfreulich ist auch das Abschneiden der Stuttgarter Geistes- und Sozial wissen - schaften: Zwar landeten diese Fächergruppen mit einem Bewilligungsvolumen von 6,6 Millionen Euro bundesweit nur auf Rang 35. Umgerechnet auf die Zahl der Professoren platzierte sich der Bereich mit Mitteln in Höhe von Euro jedoch auf Rang neun und damit ebenfalls in der Spitzengruppe. Beliebt bei Humboldtforschern Bundesweit in der Spitzengruppe der 20 beliebtesten Deutschen Hochschulen liegt die Universität Stuttgart auch bei Gastwissenschaftlern der Humboldt-Stiftung. Nach im Berichtszeitraum veröffentlichten Zahlen der Deutschen Forschungsgemeinschaft haben sich in den Jahren 2003 bis Humboldt-Forscher für einen Aufenthalt an der Universität Stuttgart entschieden. Gute Noten erhielt die Uni auch bei dem auf die Lehre ausgerichteten Hochschulranking des Monatsmagazins Junge Karriere, das von Handelsblatt und Wirtschaftswoche in Zusammenarbeit mit dem Meinungsforschungsinstitut Universum Communications und dem Recruiting-Dienstleister Access erstellt wurde. Hier schafften es die Fachbereiche Maschinenbau (Platz sechs), Elektrotechnik, Naturwissenschaften und Informatik (jeweils Platz sieben) unter die Top Ten aller deutschen Universitäten und Fachhochschulen. Thus, during the funding period between 2005 and 2007, the University acquired from the DFG funds amounting to 67 million euros (previous ranking in 2006: 52.8 million) and thus occupied fourth position at the top of the nationwide ratings (2006: third place). The main areas of funding were: mechanical engineering (40.9 million euros), and computer science (18.8 million). In the natural sciences the University of Stuttgart, in absolute figures, occupied 20th place, with funds amounting to 27.2 million euros (2006: 16.5 million); of this, 11.2 million were accounted for by Stuttgart s Physics Department and 8.4 million by its Chemistry Faculty. With grants amounting to 2.4 million euros Water Research achieved first place nation-wide within this field. In all, third party funds rose by a third to million euros (2006: 79.1 million euros). Taking into account the figures of the Federal Ministry of Education and Research (BMBF) and of the European Union, which have been included in this ranking for the very first time, the University of Stuttgart occupied first position in the fields of energy research and technology (12.1 million euros) and sustainable energy systems (9.5 million) and second position in the field of nano-technologies and functional agents (6.1 million). In terms of third party funds per professor, the University of Stuttgart attained a top ranking in both these areas of expertise. Acquisitions in the field of engineering sciences amounted to 507,000 euros (2006:393,700) per professor (8th position) and 494,800 euros (274,200) in the natural sciences (7th position). The performance in Stuttgart s Fine Arts and Social Science fields is also very pleasing: whilst it is true that these areas of expertise, with an approved volume of 6.6 million euros, only managed 35th position nation-wide, this figure, when converted into a figure per professor, reveals that this field has acquired funds amounting to 161,400 euros per professor. This corresponds to 9th position and is thus likewise within the top rankings. Popular with Humboldt Researchers The University of Stuttgart is also represented in the top nation-wide rankings of the 20 most popular German institutes of higher education among guest researchers of the Humboldt foundation. According to figures of the German Research Foundation published for the period covered by this report, 83 Humboldt researchers decided to visit the University of Stuttgart in the period The University also achieved top marks with regard to the university rankings of the monthly magazine Junge Karriere (Young Career), which is oriented towards teaching. This ranking was compiled by the Handelsblatt (Trade Journal) and Wirtschaftswoche (Economic Weekly) together with the opinion research institute Universum Communications and the recruiting service Access. Here, the faculties of Mechanical Engineering (6th position), Electrical Engineering, Natural Sciences and Information Technology (all of which attained 7th positions) were among the top ten of all German universities and polytechnics. Erneuerbare Energien sind ein Top-Thema der Stuttgarter Energieforschung. Renewable forms of energy are a hot topic for Stuttgart s research into the question of energy. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

14 Zur Lage der Universität Situation of the University Eine leistungsfähige Verwaltung An efficient administration Für den Erfolg im Wettstreit um die besten Studierenden und Wissenschaftler sowie bei der nächsten Runde der Exzellenzinitiative wird im Rahmen einer Evaluation auch die Zentrale Verwaltung weiter verbessert. In order to be successful in the competition for the best students and scientists as well as in the next round of the Excellence Initiative, the Central Administration System is also to be the subject of an evaluation. Außen klassisch, innen modern: Die Verwaltung der Universität. Outwardly classical, inwardly modern: the university administration. In den vergangenen Jahren kam eine Vielzahl neuer Aufgaben und Arbeitsanforderungen auf die Uni-Verwaltung zu, die mit gleichbleibenden oder gar weniger Personal zu bewältigen sind. Um diesen Spagat zu meistern, startete nach umfassender Vorbereitung im September die Evaluation der Verwaltung. Mit Hilfe des Expertenwissens der Mitarbeiter soll es gelingen, die Arbeitsabläufe und Strukturen zu optimieren, die Ressourcen effizient und effektiv einzusetzen und, soweit erforderlich, die Service-Qualität zu verbessern. Im Vordergrund stehen dabei zunächst 16 Schwerpunktbereiche. Auf der Prioritätenliste stehen unter anderem die Forschungsverwaltung, der Einschreibungsprozess und die Verwaltung der Studiengebühren, das Berufungsverfahren, das Berichtswesen, die Verwaltung der Drittmittel, die Prozesse der Finanzbuchhaltung und das Uni-Marketing. Auch die Schnittstellen zu den Fakultäten und zu Zentralen Einrichtungen wie etwa dem Rechenzentrum sind in die Untersuchung einbezogen. Betreut wird die Evaluation von der Firma Booz & Company, die auch andere öffentliche Einrichtungen, darunter die Universität Freiburg berät. Inzwischen ist die Bestandsaufnahme in den Schwerpunktbereichen sehr weit fortgeschritten. Der Lenkungsausschuss verabschiedete am 30. November 2009 einen Zwischenbericht und die Mitarbeiter wurden informiert. Unter evaluation/ wurde eine Website eingerichtet, die über den aktuellen Stand informiert. Die Ergebnisse der Evaluation sollen im Februar 2010 vorliegen. Belastungs- und leistungsbezogene Mittelverteilung Nach langer Diskussion wurde im Juli 2008 im Universitätsrat die so genannte belastungs- und leistungsbezogene Verteilung der Sach- und Hilfskraftmittel, kurz LOM, beschlossen und im Berichtsjahr Zug um Zug umgesetzt. Nach dem neuen System werden 15 Prozent der nach Abzug einer globalen Minderausgabe verbleibenden Sach- und Hilfsmittel über eine quantitative Leistungs- und Belastungsberechnung, also mit variablen Indikatoren, zwischen den Fakultäten und nach der Umverteilung auch zwischen den Instituten einer Fakultät neu verteilt. Ziel war ein nachvollziehbarer Verteilungsschlüssel, der sich an den aktuellen Belastungen und Leistungen der Fakultäten orientiert und dabei neben der Forschung auch ausdrücklich die Aktivitäten in der Lehre honoriert. Das Verfahren soll Transparenz schaffen, die Belastungen berücksichtigen, zu Leistung motivieren und die Fakultätsautonomie stärken. Rechnet man den Kriterienkatalog für die einzelnen Fakultäten durch, so profitieren vereinfacht gesagt jene Fachbereiche, die viele Studierende unterrichten und hohe Absolventenzahlen vorweisen können beziehungsweise viele Drittmittel einwerben. Dagegen mussten weniger auf Drittmittel ausgerichtete Fachbereiche Mindereinnahmen hinnehmen. Auch deshalb wird die LOM in der Universität kontrovers diskutiert und soll jedes Jahr auf ihre Plausibilität überprüft und gegebenenfalls modifiziert werden. Over the course of the past few years, a plethora of new tasks and requirements have been heaped upon the university s administration, which have to be dealt with using the same level of staff or maybe even with lower staff levels. In order to master this balancing act, the process of evaluation of the administration began in September after detailed preparation work. With the help of the expert knowledge of the staff, the intention is to optimise work processes and structures, deploy resources efficiently and effectively, and, as far as necessary, improve the quality of service. The initial focus will be on 16 key areas. The list of priorities includes research administration, the matriculation process and management of tuition fees, appointment procedures, reporting, administration of third party funds, financial accounting procedures and university marketing. The interfaces to the faculties and other central institutions such as the computer centre are included in the inspection. The evaluation is being monitored by Booz & Company, which also advises other public institutions such as the University of Freiburg. In the meantime, stock-taking within the key areas has made a good deal of progress. On November 30th 2009 an interim report was issued by the steering committee and the members of staff were informed accordingly. A website has been launched at www. verwaltung.uni-stuttgart.de/evaluation, which provides information about the current status of the evaluation process. The results of the evaluation are scheduled to be available in February Distribution of funds based on costs and performance After a long discussion the so-called costs and performance-related distribution of resources and funds, abbreviated to LOM, was called into being by the University Council in July 2008 and implemented step by step in the course of the reporting year. According to the new system, 15 per cent of the resources and funds left over after the deduction of a global reduction in spending were newly distributed between the faculties via a quantitative performance and costs calculation, thus according to variable indicators, and, after that redistribution, a further redistribution took place between the various institutes of those faculties. The aim was to achieve a comprehensible distribution key which is oriented towards the current costs and performance of the faculties and, alongside research, also explicitly rewards activities in the field of teaching. The procedure is intended to create transparency, take costs into account, motivate staff to improve performance and strengthen the autonomy of the faculties. If the catalogue of criteria for the individual faculties is calculated, then put simply departments that teach the greatest number of students, have a high number of graduates or acquire a good deal of third party funds are those that profit the most. On the other hand those departments that are less dependent upon third party funds had to accept lower revenues. For this reason, too, the LOM is controversial within the university and is to be reviewed every year for its plausibility and modified if necessary. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

15 Zur Lage der Universität Situation of the University Qualitätssicherung beispielhaft An exemplary system of quality assurance Qualitätsmanagement (QM) ist an den Hochschulen ein zentrales Zukunfts thema. Als erste Universität im Land schloss die Universität Stuttgart dazu im April 2009 mit dem Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst eine Zielvereinbarung ab. Quality management (QM) is one of the central future questions facing institutes of higher education. As the first university in the State, the University of Stuttgart concluded an agreement in this regard with the Ministry of Science, Research and the Arts in April Zu den Teilprojekten der Stabsstelle QM zählen eine universitätsweite Absolventenbefragung, die Überarbeitung des Berufungs prozesses und die Erstellung eines Evaluationskonzepts für den Bereich Studium und Lehre. The subprojects within the QM staff unit include a universitywide survey of graduates, a review of appointment procedures and the compilation of an evaluation concept for the fields of courses and teaching. Die Uni baut ein Qualitätsmanagement- System für alle Kernprozesse in Studium und Lehre, Forschung und Nachwuchsförderung, Weiterbildung und Management, Wissens- und Technologietransfer sowie Verwaltungsdienstleistungen auf. Das Engagement der Universität Stuttgart für die Qualitätssicherung ist beispielgebend so Wissenschaftsminister Prof. Peter Frankenberg. Die Universität Stuttgart setze in mustergültiger Form die im Landeshochschulgesetz verankerte Verpflichtung zur Einrichtung eines Qualitätsmanagements um und übernehme damit eine Vorreiterrolle. Uni-Rektor Prof. Wolfram Ressel betont: Ziel der Universität Stuttgart ist es, ihre Handlungsfelder strategisch vorausschauend zu planen, die geleistete Arbeit zu überprüfen und stetig zu verbessern. Aufgrund der Vorerfahrungen im QM-Bereich lasse sich dieses Ziel am besten in enger Zusammen arbeit mit der Universität Konstanz realisierten. Ein gemeinsamer Beirat aus Mitgliedern der Universitätsräte, der Rektorate und externen Experten wird an beiden Universitäten den Aufbau und die Umsetzung begleiten. Die Universität Stuttgart lässt sich bei der Umsetzung ihres Qualitätsmanagementsystems darüber hinaus durch die Evaluationsagentur Baden-Württemberg (evalag) beraten. Als Anschubfinanzierung stellen Land und Universität bis 2011 insgesamt Euro zur Verfügung. Davon trägt das Land rund Euro aus dem Innovationsund Qualitätsfonds des Landes, der im Solidarpakt angelegt ist. Qualität der Studiengänge Ein wichtiges erstes Ziel wird die so genannte Systemakkreditierung sein. In diesem Rahmen werden die für Studium und Lehre relevanten Strukturen und Prozesse daraufhin überprüft, ob sie das Erreichen der Qualifikationsziele und eine hohe Qualität der Studiengänge gewährleisten. Wenn das QM-System erfolgreich akkreditiert wird, sind alle Studiengänge, die dieses QM-System durchlaufen haben, bei der Erstakkreditierung automatisch für einen Zeitraum von sechs Jahren akkreditiert. Eine externe Reakkreditierung des Systems gilt dann acht Jahre. Ihre einzelnen Studiengänge kann die Uni dann hausintern akkreditieren. Das Einspar potenzial durch die Systemakkreditierung ist beachtlich. Mitte 2011 soll die System akkreditierung beantragt werden. In der Stabsstelle Qualitätsentwicklung wurde die Zahl der Mitarbeiterstellen inzwischen auf vier aufgestockt. Nach Abschluss der Planungs- und Entwicklungsphase starteten 2009 erste Projektteams mit der Bestandsaufnahme des Berichtswesen und des Ist-Zustands der QM-Aktivitäten aller Bereiche der Universität und deren Bewertungen. In Kooperation mit der Fakultät 2 Bau- und Umweltingenieurwissenschaften und dem Institut für Sport- und Bewegungswissenschaft, die beide als Piloteinrichtung fungieren, untersuchen die Mitarbeiter der Stabsstelle verschiedene Prozesse, wie das Promotionsverfahren, die Verteilung von Studiengebühren, das Prüfungswesen sowie den Lehr- und Forschungsbetrieb. The University is creating a quality management system for all core processes in courses and teaching, research and the promotion of the junior academics, further education and management, the transfer of knowledge and technology, and administration services. The commitment of the University of Stuttgart to quality assurance is an example to all, says the Minister of Sciences, Prof. Peter Frankenberg. The University of Stuttgart is exemplary in its commitment to setting up a quality management system anchored in the State University Act and has thus assumed a pioneering role in this respect. The University s Vice-Chancellor, Prof. Wolfram Ressel, emphasises that it is the aim of the University of Stuttgart to plan its actions strategically and in a forwardlooking manner, to review and constantly improve its performance. On the basis of prior experience in the field of QM, this goal can best be attained in close cooperation with the University of Konstanz. A common advisory council made up of members of both universities, their Vice- Chancellor s Offices and external experts will be accompanying the setting-up and realisation of this project at both locations. The University of Stuttgart is additionally being advised in the implementation of its quality management system by the Evaluation Agency of Baden-Württemberg (evalag). As start-up funding the State and the University are providing a total of 730,000 euros until Of these, the State will be contributing approx. 427,000 euros from the State Innovation and Quality Fund, which has been created as part of the Solidarity Pact. Quality of the courses of study An important first goal will be the socalled System Accreditation. In this context the structures and processes relevant to courses and teaching will be reviewed as to whether they guarantee the attainment of the qualification goals and a high quality of the courses of study. If the QM system is successfully accredited, all courses of study which have run through this quality management system will be automatically accredited for a period of six years upon their first accreditation. An external re-accreditation of the system will then be valid for eight years. The university will then be entitled to accredit its individual courses of study internally. The savings potential connected with the system accreditation is impressive. The university intends to apply for system accreditation by mid The number of employees within the quality development staff unit has now been increased to four. After the conclusion of the planning and development phase, the first project teams began with the task of taking stock of the reporting and the actual state of the QM endeavours of all areas within the university and their evaluation. In cooperation with the Faculty of Civil and Environmental Engineering Sciences and the Institute for Sport and Movement Sciences, both of which are acting as pilot facilities, the employees of the staff unit are investigating various processes such as doctoral procedures, the management of tuition fees, the examinations system and research and teaching operations. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

16 Zur Lage der Universität Situation of the University Akademisches Jahr mit vielen Glanzpunkten An academic year with many highlights Zu Schwerpunkten wie dem Jahr der Mathematik oder dem internationalen Jahr der Astronomie entwickelte die Universität, teilweise mit Partnern, umfassende eigene Aktivitäten. Darüber hinaus beteiligte sie sich an zahlreichen Großveranstaltungen in der Region. In a number of key events, such as the Year of Mathematics or the International Year of Astronomy the University developed wide-ranging activities of its own, some in cooperation with partners. Beyond this, it also participated in a large number of other major events in the region. Am internationalen Jahr der Astronomie beteiligte sich die Universität Stuttgart mit zahlreichen Aktivitäten und kooperierte dabei mit der Uni Tübingen und der Kepler-Gesellschaft. The University of Stuttgart was involved in the International Year of Astronomy in the form of numerous activities in cooperation with the University of Tübingen and the Kepler- Gesellschaft. Jahr der Mathematik Zum Jahr der Mathematik 2008 bot die Universität gemeinsam mit der Stadtbücherei Stuttgart und weiteren Partnern ein Programm, das Jugendliche, aber auch Lehrer und Eltern für dieses Fach begeistern sollte. Im Berichtszeitraum fanden mehrere Vorträge statt sowie die Ringvorlesung Mathematik wagen, in der neben allgemeinverständlichen Fachbeiträgen auch ein Kabarettist die Zahlenwissenschaft ins Visier nahm. Jahr der Astronomie Vor 400 Jahren legten Johannes Kepler und Galileo Galilei den Grundstein für die neuzeitliche Astronomie. Aus diesem Anlass erklärten die Vereinten Nationen das Jahr 2009 zum Internationalen Jahr der Astronomie. Die Universität Stuttgart beteiligte sich daran mit zahlreichen Aktivitäten und kooperierte dabei mit der Universität Tübingen und der Kepler- Gesellschaft. Dem festlichen Auftakt im März im Stuttgarter Haus der Wirtschaft folgte die gemeinsame Vortragsreihe 400 Jahre neuzeitliche Astronomie, die im Rahmen des Studium Generale der Universität Tübingen durchgeführt wurde. Ein weiteres Highlight war die Ringvorlesung des Internationalen Zentrums für Kultur- und Technikforschung (IZKT) der Universität Stuttgart, die sich unter dem Titel Kepler und das Weltbild des modernen Menschen mit unterschiedlichsten Aspekten von Keplers Wirken befasste. Im Stuttgarter Planetarium war ein Modell des Stratosphären Observatoriums für Infrarot Astronomie (SOFIA) zu sehen, im Rahmen der Ausstellung Kepler und die Nachwelt in Weil der Stadt zeigte das Sofia-Team Experimente zur Infrarotastronomie, dazu kam eine astronomische Kinder-Uni mit Prof. Alfred Krabbe. Bei der Jahresfeier 2009 entführte der Prof. Hanns Ruder (Tübingen) die Gäste in die faszinierende Welt fremder Galaxien. Im Mittelpunkt der Abschlussveranstaltung stand ein Festvortrag des ehemaligen Astronauten Thomas Reiter zum Thema Die Mission Astrolab Faszination Raumfahrt. Year of Mathematics On the occasion of the Year of Mathematics 2008, the university, together with Stuttgart Municipal Library and other partners, presented a programme which was intended to inspire young people s interest in this subject, as well as that of their teachers and parents. During the period covered by this report a number of lectures took place as well as the series Mathematik wagen (Dare to do Mathematics), featuring contributions aimed at a general audience including a cabaret artist who discussed the topic of numbers. Year of Astronomy 400 years ago Johannes Kepler and Galileo Galilei laid the foundations for modern astronomy. In honour of this occasion the United Nations declared the year 2009 the International Year of Astronomy. The University of Stuttgart participated in this in the form of a number of activities held in cooperation with the University of Tübingen and the Kepler Society. The festive opening in March in Stuttgart s Haus der Wirtschaft (House of the Economy) was followed by the series of lectures entitled 400 years of modern astronomy, which was held as part of the Studium Generale (General Studies) lectures of the University of Tübingen. A further highlight was the series of lectures held at the International Centre for Cultural and Technological Research (IZKT) of the University of Stuttgart, which, under the title Kepler und das Weltbild des modernen Menschen (Kepler and the modern view of the world), concerned itself with wide-ranging aspects of Kepler s work. In the Stuttgart planetarium a model of the stratospheric observatory for infrared astronomy ( SOFIA ) was on show. In the context of the exhibition Kepler und die Nachwelt (Kepler and Posterity) in Weil der Stadt, the SOFIA team presented experiments in the field of infrared astronomy and Prof. Alfred Krabbe also presented an astronomic children s university. At the annual 2009 celebration Prof. Hanns Ruder (Tübingen) transported his guests into the fascinating world of foreign galaxies. At the heart of the final event was a lecture by the former astronaut Thomas Reiter on the topic Mission astrolab the fascination of space travel. Johann Sebastian Bachs Der Streit zwischen Phoebus und Pan umrahmte die Jahresfeier Johan Sebastian Bach s Der Streit zwischen Phoebus und Pan (The Contest between Phoebus and Pan) provided the framework for the anniversary celebrations in Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

17 Zur Lage der Universität Situation of the University In der Modellbauwerkstatt der Fakultät Architektur und Stadtplanung entstanden 21 Modelle für die Fritz-Leonhardt- Retro spektive. 21 models for the Fritz Leonhardt retrospective were created in the model construction workshop of the Architectural and Urban Planning Faculty. Jahresfeier 2008 Erstmals mit einem Doppelvortrag lud die Universität zur Jahresfeier Wissenschaftsminister Prof. Peter Franken berg hielt eine Ansprache Zur Bedeutung der naturwissenschaftlich-mathematischen Ausbildung. Für den Festvortrag konnte Prof. Martin Grötschel, TU Berlin, gewonnen werden, der unter dem Titel Besser als Mathe referierte. Mit der Aufführung der weltlichen Bachkantate Der Streit zwischen Phoebus und Pan vom Akademischen Chor und Orchester der Universität Stuttgart gemeinsam mit dem Figurentheater der Musikhochschule Stuttgart klang der Festtag feierlich aus. Tag der Wissenschaft Wie lassen sich mit Produkten aus dem Supermarkt chemische Experimente machen? Handelt es sich bei Tarnkappen um Science Fiction oder um physikalische Realität? Was gibt es Neues von der Internationalen Raumstation? Und wie bringt man einem Computer Sprache bei? Dies sind nur einige der Fragen, auf die die Gäste des Tags der Wissenschaft der Universität Stuttgart im Juni eine Antwort erhielten. Unter dem Motto Zukunft entdecken präsentierten dort über 100 Uni- Institute und benachbarte Forschungseinrichtungen Wissenschaft zum Mitmachen und gaben einen Einblick in ihre Arbeit. Die Gäste konnten erleben, was sie in naher oder ferner Zukunft erwartet und beim Experimentieren selbst zum Zukunftsforscher werden. 100 Jahre Fritz Leonhardt Anlässlich des 100. Geburtstags des bekannten Bauingenieurs Prof. Fritz Leonhardt, ehemaliger Ordinarius für Massivbau und Rektor der Universität, veranstaltete das Südwestdeutsche Archiv für Architektur und Ingenieurbau (saai) vom 13. Juni bis 26. Juli 2009 im LBBW-Forum am Stuttgarter Hauptbahnhof die Retro- spektive Die Kunst des Konstruierens. Das umfangreiche Rahmenprogramm wurde von der Universität Stuttgart mit zahlreichen Vorträgen und einem wissenschaftlichen Symposium unterstützt, zudem erstellten Studierende der Uni in der Modellbauwerkstatt der Fakultät Architektur und Stadtplanung viele der Modelle. Darwin-Jahr Was die moderne High-Tech-Genforschung mit dem Urvater der Evolutionsforschung zu tun hat, zeigt die Sonderausstellung Der Fluss des Lebens 150 Jahre Evolutionstheorie im Stuttgarter Museum Schloss Rosenstein. Biologen der Universität Stuttgart waren maßgeblich an der Vorbereitung der Ausstellung beteiligt und initiierten, gemeinsam mit der Universität Hohenheim, im Rahmenprogramm das interdisziplinäre Willi- Hennig-Symposium sowie die internationale Summer School on Evolutionary Biology. Jubiläumsfeier 100 Jahre Heidelberger Akademie der Wissenschaften Fast das gesamte Berichtsjahr umspannten die Vorbereitungen des Symposiums Alter(n) gestalten Medizin, Technik, Umwelt am 4. und 5. November, bei dem zahlreiche namhafte Wissenschaftler die vielfältigen Herausforderungen des demographischen Wandels diskutierten. Das Symposium fand anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Heidelberger Akademie der Wissenschaften statt. Organisiert wurde es gemeinsam mit der Universität Stuttgart unter Federführung des Lehrstuhls für Sport und Gesundheitswissenschaft. Anniversary celebrations 2008 For the first time ever, the University of Stuttgart invited guests to its anniversary celebration with a double lecture. The Minister of Science, Prof. Peter Frankenberg, gave a speech on the subject of The importance of an education in natural sciences and mathematics. Prof. Martin Grötschel of the TU Berlin was engaged for the main celebration lecture, held on the topic Better than mathematics. The celebrations were rounded off by a performance of the secular Bach cantata Der Streit zwischen Phoebus und Pan (The Contest between Phoebus und Pan) by the Academic Choir and Orchestra of the University of Stuttgart in conjunction with the puppet theatre of the Stuttgart Conservatory of Music. Science Day How is it possible to perform chemistry experiments with supermarket products? Are magic hats science fiction or physical reality? Is there any news from the International Space Station? And how does one teach languages to a computer? These are just some of the questions to which the visitors to the Science Day held by the University of Stuttgart in June were given answers. Under the motto Discover the future more than 100 university institutes and neighbouring research institutes presented hands-on science at this event and granted visitors an insight into their work. The guests were able to experience what the future has in store for them and, by way of experimentation, become futurologists themselves. 100 years of Fritz Leonhardt In honour of the 100th birthday of the famous civil engineer Prof. Fritz Leonhardt, a former professor and vice-chancellor of the university, the Southwest German Archive for Architecture and Civil Engineering (saai) organised a retrospec- tive in the LBBW-Forum at Stuttgart Central Railway Station from June 13th to July 26th 2009 under the title Der Kunst des Konstruierens (The Art of Construction). The extensive programme was supported by the University of Stuttgart in the form of numerous lectures and a scientific symposium, with students from the university constructing a large number of the models in the construction workshop of the Faculty of Architecture and Urban Planning. Darwin Year The special exhibition Der Fluss des Lebens 150 Jahre Evolutionstheorie (The River of Life 150 years of Evolution Theory) in Stuttgart s Schloss Rosenheim Museum demonstrated the connection between modern high-tech genetic research and the forefather of evolutionary research. Biologists from the University of Stuttgart played an important role in the preparation of the exhibition and, together with the University of Hohenheim, launched the interdisciplinary Willi Hennig Symposium and the international Summer School on Evolutionary Biology, both of which were part of the accompanying programme. Anniversary celebrations: 100 years of the Heidelberg Academy of Sciences The preparations for the symposium Alter(n) gestalten Medizin, Technik, Umwelt (Shaping the Problem of Age(ing) medicine, technology, environment,) held on November 4th and 5th, lasted for almost the whole of the year covered by the report. During the course of this event, numerous renowned scientists discussed the many challenges presented by the demographic changes in society. The symposium was held to mark the occasion of the 100th anniversary of the Heidelberg Academy of Sciences. It was organised jointly with the University of Stuttgart under the leadership of the Department for Sports and Health Sciences. Beim Tag der Wissenschaft gaben über 100 Institute Einblick hinter die Kulissen von Forschung und Lehre. On Science Day more than 100 institutes granted visitors a look behind the scenes of research and teaching. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

18 Forschung und Technologietransfer Research and Technology Transfer Gute Perspektiven für die Forschungsuniversität: Mit neuen Zentren wurde das Forschungsprofil weiter geschärft und die Exzellenzprojekte wirken als Impulsgeber in die gesamte Universität hinein. Good perspectives for the research university: thanks to new centres, its research profile is being strengthened still further, with the excellence projects generating new impulses for the entire university.

19 Forschung und Technologietransfer Research and Technology Transfer Starkes Forschungsprofil A strong research profile Mit neuen Forschungszentren arbeitet die Universität daran, ihr Forschungsprofil weiter zu schärfen. Ziel ist es, die Stellung der Universität Stuttgart als international sichtbare Forschungsuniversität zu stärken und auszubauen. In its new research centres the University of Stuttgart aims to heighten its research profile even further. The aim is to strengthen and expand the position of the University of Stuttgart as an internationally visible research university. SCoPE: Hochleistungs-Femtosekunden Weißlicht-Spektrum einer gezogenen Glasfaser. SCoPE: High performance femto seconds white-light spectrum of a pulled glass fibre. Nachdem sich die Universität im gültigen Struktur- und Entwicklungsplan ein neues Forschungsprofil gegeben hat, wurde mit dem gezielten Ausbau zentraler, horizontal über mehrere Fakultäten strukturierte Themengebiete begonnen. Diese sind keine spezialisierten Forschungsthemen, sondern breit angelegt im Sinne eines Clusters beziehungsweise Clustermodells. Mit dem Ausbau verschiedener Kompetenzfelder zu Zentren wurden bereits erste Strukturen geschaffen. Zentrum für Materialforschung Für die Materialforschung ist Stuttgart schon seit vielen Jahren national und international ein herausragender Standort. Auch die Universität Stuttgart hat das Thema Neue Materialien als strategischen Forschungsschwerpunkt definiert. Um die Materialforschung über traditionelle Fakultäts- und Fachgrenzen hinweg noch nachhaltiger zu vernetzen, gründete die Universität im Juli ein Zentrum für Materialforschung. Es soll die Voraussetzungen schaffen, um die materialwissenschaftlichen Kompetenzen der verschiedenen Disziplinen, insbesondere aus den Natur- und Ingenieurwissenschaften, weiter zu bündeln. Auch mit dem Exzellenzcluster SimTech der Uni sowie mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen wie den Stuttgarter Max-Planck- Instituten arbeiten die Stuttgarter Materialwissenschaftler eng zusammen. Stuttgart Research Center of Photonic Engineering (SCoPE) Auf dem Kompetenzfeld der Photonik und Optoelektronik kann die Universität Stuttgart seit Jahren auf zahlreiche international anerkannte Forschungseinrichtungen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften verweisen. Unter dem Namen SCoPE (Stuttgart Research Center of Photonic Engineering haben sich diese im März zu einem interfakultativen Forschungszentrum zusammengeschlossen. Die Forschungsthemen reichen von den quantenoptischen Grundlagen und Anwendungen über photonische Komponenten und Prozesse bis hin zur praktischen Ingenieurwissenschaft in industriellen Anwendungen. Das Zentrum will die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen den Naturund Ingenieurwissenschaften auf den Following the university s new research profile in the context of its current structural and development plan, work began on the carefully-targeted establishment of central subject areas, structured horizontally across a number of faculties. These are not specialised research subjects, but are broad-based in the sense of a cluster or cluster model. Initial structures have already been created with the expansion of various fields of competence. Centre for Materials Research For a number of years, Stuttgart has been an outstanding location for materials research, both nationally and internationally. The University of Stuttgart has also defined the topic of New Materials for itself as a central focus of its research activities. In order to link materials research across traditional faculty and subject boundaries in a even more sustainable manner, the university founded a centre for materials research in July. The intention is to create the necessary prerequisites in order to be able to bundle even more effectively the competences of the various disciples of materials sciences, in particular from the worlds of the natural sciences and engineering. Stuttgart s materials researchers also closely cooperate with the university s SimTech Excellence Initiative and with non-university research institutes such as the Stuttgart Max Planck institutes. Stuttgart Research Centre of Photonic Engineering (SCoPE) In its key competences of photonics and opto-electronics, the University of Stuttgart has been home to numerous internationally recognised research institutes in the fields of the natural sciences and engineering. In March, these merged into an intra-faculty research centre under the name SCoPE (Stuttgart Research Centre of Photonic Engineering). The research topics range from quantumoptical theory and applications through photonic components and processes to the practical engineering of industrial applications. The centre s intention is to strengthen the interdisciplinary cooperation between the natural sciences and engineering in the fields of photonics, opto-electronics and technical optics, and thus to expand the key competence of photonics at the University of Stuttgart as a whole. Other goals are the initiation of research projects and the promotion of junior scientists. The establishment of the centre was approved by all university bodies. The Vice-Chancellor s Office is supporting the centre with financing from its research fund amounting to 150,000 euros for each of the next four years. Dünnschichttransistoren auf der Basis von Kohlenstoff-Nanoröhren sind eines der Forschungsfelder, die das Zentrum für Materialforschung bearbeitet. Thin layer transistors on the basis of carbon nanotubes are one of the fields of research in which the Centre for Materials Research is operating. Universität Stuttgart Jahresbericht 2008/ University of Stuttgart Annual Report 2008/2009

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