La implementación de TICs desde la pedagogía rural

El desarrollo tecnológico y la posibilidad de nuevas modalidades educativas contribuyen
con el desarrollo de las poblaciones más excluidas en tanto los sistemas, modelos pedagógicos y estrategias de mediación, sean pensadas ...El desarrollo tecnológico y la posibilidad de nuevas modalidades educativas contribuyen
con el desarrollo de las poblaciones más excluidas en tanto los sistemas, modelos pedagógicos y estrategias de mediación, sean pensadas desde y para los grupos hacia los que se
dirigen. Particularmente, en el caso de las poblaciones rurales centroamericanas, es necesario
considerar las características y demandas de los actores sociales que los conforman, las
características de la nueva ruralidad del istmo y los rasgos comunes a la región, si se quiere
desarrollar un programa inclusivo que potencie la implementación de TICs para la educación.The technological development and the possibility of new educative modalities contribute
with the development of the most excluded populations, with regard to the systems,
pedagogical models and mediation strategies, are ...The technological development and the possibility of new educative modalities contribute
with the development of the most excluded populations, with regard to the systems,
pedagogical models and mediation strategies, are thought by the groups they are directed
to. Particularly, in the case of the Central American rural populations, it is necessary to
consider the characteristics and demands of the social protagonists who integrate them, the
common characteristics of the new "ruralidad" of the isthmus and characteristics to the
region, if it is wanted to develop an inclusive program that it increases the implementation of
Tics for the education.