Operatoren-Buch: Englisch

Brinkmann Meyhöfer Das Operatoren-Buch Englisch B ox Niedersachsen Contrast „emphasize thedifferencesbetween twoormore things“ WAS IST ZU TUN? • IdentifizierenSiedieUnterschiede zwischen zweioder mehrerenAspekten . Die zuuntersuchendenGesichtspunkte können vorgegeben oder selbstgewählt sein. • AchtenSie auch aufdenUnterschied zumOperator „compare“: KonzentrierenSie sich also aufdieUnterschiede – stellenSie KEINEN Vergleich an. • FormulierenSie IhrenText sachlich,präziseund strukturiert. • NutzenSie im Anforderungsbereich II nur Informationen, dieSiedemKlausurtext entnehmen können. • Im Anforderungsbereich III könnenSie IhreGegenüberstellung um eigeneBeispiele ergänzen. • DistanzierenSie sich sprachlich vomAusgangstextund kennzeichnenSie verwendeteZitate . • VerwendenSiedas Präsens alsGrundtempus . CONNECTIVES in thefirstplace first, second, third like as moreover aswell as in contrast in this case with attention to most compelling evidence especially significantly ingeneral in fact for this reason asmuch as inparticular indetail such as for instance topoint out next above below between further last all things considered provided that above all while unlike ObderOperator zumAn- forderungsbereich II oder IIIgehört, könnenSieder Aufgabenstellung entnehmen. Bezieht sichdiese aufden Klausurtext,gehört „contrast“ zumAnforderungsbereich II.WirdderBezug zu einem anderenThema,beispiels- weise einem inderOberstufe behandeltenMaterial, gefordert,gehört „contrast“ zumAnforderungsbereich III. 1 | Read the text The “Hero”BetweenClassicalTragedy andComedy. 2 | Now, read the taskgivenbelow. TASK: Contrast the “hero” in classical tragedy and in classical comedy. 3 | Highlight all information youfind about the “hero”. Use twodifferent colours: one for tragedy and one for comedy. 4 | Notedown keywords for each aspect youhavehighlighted. Annotations downfall – a loss ofwealth, rank, reputation, orhappiness; ruin to aspire – to long, aim, or seek ambitiously to reject – to refuse to accept, acknowledge,use,believe, etc. even temper –Ausgeglichenheit wit – cleverness, intelligence to lament – to expressgrief;mourn The “Hero” Between Classical Tragedy and Comedy First of all: there is no real hero in comedy. In comparison to the tragicheroof the tragedy, the“hero” inacomedy isusually called comic protagonist. Much has been talked and written about the definition of “tragedy” and “comedy” – and the dis- cussionabout thegenres’similaritiesanddifferencescontinues. Nevertheless, by taking a close look at the “hero” – either the tragicheroorcomicprotagonist– it iseasier tounderstand what it is all about. In tragedy, the hero usually recognises that he has made a greatmistake–but it is too late tochange theoutcome.Further- more,he is isolated from community in individuality.Although hecanexercise freewill,hesuffersa terribledownfall * and fails through error.All in all, the hero aspires * tomore than he can achieve and is considered larger than life, considerably above the audience in status or responsibility. On the otherhand, the “hero” in comedy awakens tobetter nature once his craziness is exposed. At the same time, he finds his own personality by joining the flow of society and community and rejects * individuality. In essence, he is bound to a cosmicmechanism,whichmeanshis fate is in thehandof the gods and not in his own.During the play, the “hero” loses and recovers his even temper * and triumphs by luck,wit * and acceptance. Overall, he pretends to be more than he is, but is just like everyone else –hemight evenbe an anti-hero. Finally, it can be said that the tragedy laments * men’s fate whereas the comedy celebrates life. Based on :https://web.cn.edu/kwheeler/documents/Tragedy_Comedy.pdf (07.01.2016). EXERCISES (Operatoren fürdasFachEnglisch, NiedersächsischesKultusministerium) 5 10 15 20 25 ANFORDERUNGSBEREICH II · CONTRAST 59 58 CHRISTIANGRENIER L’ORDINATUEUR Zu jedem Operator finden Sie klare Regeln , die definieren, was der Operator von Ihnen fordert und was Sie bei der Lösung beachten müssen. Für jeden Operator ist der Anforderungsbereich angegeben. Übungen zu den Operatoren zeigen Ihnen Musterlösungen und Teillösungen. Die Formulierungshilfen geben Ihnen nützliche Redewendungen und Ausdrücke, die Sie für die Lösung der Aufgabe verwenden können.